第 50 章(第1/9 页)
游鹭说完这句话只觉得神清气爽。
终于能对着学生们说出这句话了!天知道她有多期待这一天!
听着台下此起彼伏响起的哀嚎,游鹭心中暗爽。
她小时候背过的唐诗宋词文言文你们也都要背,一个都跑不了!
现场的学生们崩溃,上网课的网友们更崩溃了。
游鹭只知道现在正在直播网课,但她选了不看同学,直到结束了才后知后觉想起还有这么一批学生,现在到时间下课了,她这才打开看了看,看看有没有其他同学有疑问。
结果这一打开,她的面前就涌现出一大堆问题,密密麻麻的,后面跟着霸屏一样的感叹号。
游鹭略过一些明显没有什么营养的问题,回答了几个明显认真上课的同学的问题,然后在里面抓到了一个提问。
【老师,一定要抄写背诵吗?】
游鹭见状,清清嗓子回答道,“学习没有捷径,而抄写这个行为会一遍一遍加深记忆,每写一遍都会领悟到新的东西。对你们来说,这些可能只是休息之余的乐子,但是对古地球人来说,这些是龙夏五千年流传下来的珍宝,我这节课给你们讲的不过是最表层的东西,等你们继续深入学习下去,你会发现这些古诗词不止写作手法精妙,而且还有更深刻的意义。”
大家听着,觉得游鹭说得竟然有点道理,差点被游鹭给忽悠了,想着背背课文,抄写一下好像也没什么问题。
反正以前也不是没写过作业……
游鹭关掉了虚拟课堂,课程结束。
公共教室里的学生等游鹭离开了这才往外走,而虚拟课堂里的人在课程关闭后就直接跑了。
这堂课的录像和课件已经发到了后台,方便他们复习和做作业。
一想到要做作业,大家的脸又苦了起来。
他们可不是帝国军校那群学霸,在虚拟课堂上课的还有年纪比较大的中年人和上初中的小孩,想学,但是硬件跟不上。
要知道这种虚拟课堂的作业是有强制性的,如果完不成作业就会有惩罚措施,虽然真的想作弊也不是做不到,但这样有什么意义?
有很多人觉得只是上一个选修课而已,就算有作业也不会是那种很难搞的作业,所以在订阅课程的时候,他们根本没有把虚拟课堂那种常规的做作业提醒放在心上。
的确,他们承认游鹭的课上得很好,也很能打动他们,但是抄写十遍???还要背诵全文??
怎么还有这种作业?
他们再仔细一看要求,好家伙,竟然要求写在纸上,然后扫描提交。
背诵更痛苦了。
这可是外语,新的外语,那些龙夏字看起来方方正正的,游鹭也给他们标注了星际通用语,他们也会念,但是真的很难啊,这可是一门很难的外语。
唯一让他们觉得比较还算能接受的,大概只有距离下次上课还有三天。
他们报名就不能不来上课,要坚持到这个学期结束。
毕竟他们都没有收费了!
在这个所有知识都要付费的年代,免费的公开课真的不多。
游鹭又去和那些领导聊了聊,又用晚上吃饭的时间和那个教授交流了一下这堂课的心得,甚至错过了晚上《哪吒闹海》的大结局。
而星网上,关于《哪吒闹海》和《满江红·怒发冲冠》的话题正在持续发酵。
【哪吒闹海终于完结了,不得不说,这个结局很震撼……】
【虽然好像是个爽剧,但是看起来总觉得好压抑。】
【我也,那个时候的人生活的好难,要不停地被神仙压迫,哪吒的反抗真的很感动。】
山理也已经看完了《哪吒闹海》的结局,他下午才上过游鹭的公开课,原本被蒙在雾中的心此时好像被点醒了,隐隐约约摸到了一点什么。
他之前发的那个哪吒闹海的博文之前反响不错,这次,他结合这次上的公开课的内容,在自己的社交账号上留下了自己这段时间的想法,不算多,但十分精准。
【之前看哪吒闹海的时候我曾经发过一篇博文,那个时候我就在想,哪吒和他亲人,甚至是家乡的人的悲剧到底是怎么来的,本应该高高在上的神明却被人类杀死,弱小的人反抗,掀翻上一个王室的统治,现在我发现,古地球,或者说古龙夏的精神的根基是“人”。
更有意思的是,在古华夏的文化中,神明好像并不单纯都是正面形象,而“神明”经常被打败。
比如《哪吒闹海》,哪吒就是“人”的具现化,“龙”就是神的具现化,神应该保护人,但在这个故事中,伤害人的反而就是神,所以人类杀死了神。
人类本应该凌驾于“神明”之上。
人类拥有不羁的灵魂,有永不屈服的精神,现在作品还太少,我可能说得并不准确,但或许这就是游鹭想要传达给我们的东西。
在此推荐大家去看今天下午游鹭公开的选修课,非常震撼的一节课,下次应该会